武蔵新城

こんばんは。 武蔵新城スクールの鈴木です。 勉強でも、スポーツでも、仕事でも、どんな分野であっても、前に進もうともがいていても、進んでいる感覚がないときもあると思います。 でも、そんなときが実は一番前に進んでいます。 進んでいるか、いないかは本当はあとになってみないとわかりません。 自分が進んでいないと感じるのは、なんらかの数値が改善されていない時です。 勉強だとテストなどで点数があったり、スポーツだったらタイムだったり順位だったりするかもしれません。 それがイマイチだと思う時、投げ出すのは子供です。 「どうせやってもダメなんだ」 違います。そこであきらめるからダメなんだということです。 [...]

こんばんは。 武蔵新城スクールの鈴木です。 中学の頃、美術の先生が言っていた言葉があります。 「みんなの作った作品に点数なんてつけるのがおかしい」 本当にその通りだと思います。 この10年で200人くらいの生徒さんと接してきました。 10年近く続けてくれる生徒さんもいれば、1年くらいの付き合いの子もいました。 ゲームが好きな子、漫画が好きな子、勉強が好きな子、運動部が好きな子、アニメが好きな子、本が好きな子、絵を描くのが好きな子、歌を歌うのが好きな子…… みんな、それぞれに好きなことがあったりなかったり。 みんながみんな素晴らしい。 [...]

こんばんは。 武蔵新城スクールの鈴木です。 できることを一生懸命に取り組む、当たり前の話ですけど、きっと簡単ではありません。 組織内における仕事であれば、納期なり、ノルマなりがあるので、取り組みやすいところはあります。 子どもたちにとって、勉強に取り組むというのは、その大人の仕事に比べるとかなり難しいのではないかと思います。 大人の仕事は、それぞれが選んだものです。 〇〇にならなければならない、ということは普通ありません。 もちろん、大人の仕事が楽だとは思いませんが、子どもたちの勉強に比べてどうなのだろうかと。 勉強が好きだとか、暗記が得意だとか、なんらかの有利な点をもっていた人にとっては、学生時代の勉強は楽だったはずです。 当たり前ですが、決まったことを、決まった期間に、アウトプットできればいいわけですから。 [...]

こんばんは。 武蔵新城スクールの鈴木です。 地域の公立中学の定期試験も少し終わってきました。西中原中などですね。 あとは、橘中などがまだ先にあります。 勉強を教えていて思いますが、絶対的な能力差というのは結構あります。 わかりやすいのが、ある一定の時間で覚えることのできる記憶量や、説明する内容を一回に頭の中に貯められる量などですね。 この子は、3つまでなら話しても理解ができる、この子はそのまま話し続けても大丈夫、などいろいろあります。 自慢ではありませんが、私自身は結構少なく、2つくらいまでしか一回に説明されても覚えられません。 そのため、幼稚園などで何かを作るとなっても、一回に説明される量が自分にとっては多いので覚えられず、先生がつきっきりで見てもらうみたいな形になっていました。 逆に、今、大人になり私が誰かに説明するときには、「この子がいくつまで理解できる子なのか、覚えていられる子なのか」ということを特に確認しながら教えます。そのため、勉強が苦手な子からするとわかりやすい説明だとはよく言われます。 [...]

こんばんは。 武蔵新城スクールの鈴木です。 たまに、保護者の方から音楽を聴きながらやるのは良いのか悪いのか、といった質問を受けることがあります。 結論から言いますと、良い面もあるし、悪い面もあるということです。 ただ、悪い面もあるけれども、NGではないということをお伝えいたします。 音楽聴きながらの勉強は良いのか悪いのか メリットについて ・机に向かう気がしない時でも机に向かう気になる（音楽を聴くために席につく感じで） ・耳をふさいでいるので集中できる（ゲームや漫画、テレビといったもので遊ばないですむ） ・長時間でも机に向かうことができる [...]